La Junta de Andalucía apuesta por la gamificación, por la incorporación de elementos tecnológicos de videojuegos con el fin de mejorar la formación, la motivación y la sensibilización en prevención de riesgos laborales y psicosociales. Así lo ha destacado la delegada territorial de Empleo, Empresa y Trabajo Autónomo, Ana Mata, en la clausura de la jornada-taller “La gamificación como técnica formativa en materia de riesgos psicosociales: Balance de experiencias aplicativas y retos de futuro”, en la que ha intervenido a su vez la coordinadora del Laboratorio-Observatorio de Riesgos Psicosociales (LARPSICO), María Rosa Vallecillo. Esta actividad se desarrolla a lo largo de toda la jornada matutina de hoy y está organizada por la Junta de Andalucía, a través del Centro de Prevención de Riesgos Laborales de Jaén y el LARPSICO, la Universidad de Jaén (UJA) y Ciber-Shube.
Mata Soria ha destacado “la calidad y utilidad de esta iniciativa de ámbito andaluz, que acoge Jaén con la meta de afianzar una sólida cultura de seguridad y salud laboral en toda la ciudadanía, en todos los puestos de trabajo”. Una jornada con ponentes de primer nivel y con talleres prácticos como una parte esencial para aplicar esta tecnología.
La delegada ha subrayado “la necesidad y urgencia” de avanzar en la formación y sensibilización en prevención de riesgos laborales, y ha matizado que “para que sea más efectiva, la formación tradicional resulta insuficiente y acompañarla con avances tecnológicos como la gamificación, lejos de ser ciencia ficción, es una gran oportunidad de mejorar la salud y seguridad laboral”. En esta línea, la delegada ha recalcado que esta jornada-taller se centra especialmente en los riesgos psicosociales, de vital importancia en la actualidad, puesto que “un trabajo de calidad es el que garantiza una buena salud física y mental”. En esta línea, ha insistido en que “un trabajo ha de ser seguro pero también ha de tener un buen ambiente, donde no quepa el estrés, la ansiedad o la depresión, en el que cada trabajador se sienta bien y pueda desarrollar su talento y su potencial”.
A su vez, ha explicado que “la gamificación permite transformar el aprendizaje, hacerlo más dinámico, activo, entretenido, atractivo y efectivo”. Ha reseñado que “consigue motivar e implicar más al trabajador, además de mejorar la retención y asimilación de conocimientos a través de simulaciones o experiencias interactivas”. Así, ha continuado indicando que “utiliza elementos que se usan en los videojuegos, como iconos, puntuaciones, niveles, competencias, retos o premios y el usuario aprende jugando, interactuando, de forma personalizada, y al enfrentarse virtualmente a situaciones como las reales, interioriza más lo aprendido”.
Ana Mata ha insistido en que “en un mundo tan cambiante, donde las nuevas tecnologías están consiguiendo grandes hitos, este nuevo lenguaje también puede conseguir grandes avances en la formación en prevención”.
En esta jornada se han expuesto metodologías formativas innovadoras en prevención de riesgos laborales y se han dado a conocer las herramientas prácticas para saber aplicar estos conocimientos. Se han expuesto experiencias de empresas pioneras, como ‘Ga Group’. Un laboratorio en el que, a través de la gamificación y storytelling (método formativo a través de la narración de una historia que capte la atención del público objetivo de la formación) crean experiencias de formación para cambiar la manera de entender la capacitación. No se trata solo de transferir conocimiento, sino de saber hacer. Su eje central se sitúa en la prevención de riesgos laborales en general y en la salud mental laboral en particular.
También se han desarrollado dos talleres de experiencias prácticas interactivas sobre esta tipología de métodos formativos en prevención de riesgos psicosociales (y laborales), poniendo énfasis en el uso del “juego serio” y de las tecnologías inmersivas. Así, la reconocida especialista, Dolores Rico, ha expuesto buenas prácticas con metodología “lego serious play” en la formación de prevención de riesgos psicosociales en los entornos de trabajo.
